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幼儿园小班语言游戏大全!幼师一定要看哦
来源: 时间:2017-11-02 09:47:00
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      幼儿天生爱玩游戏,有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨,达到良好的教学效果。语言游戏除了能让小班的语言教学活动更加丰富多彩,还能提升幼儿园的教学效果。同时提高幼儿语言能力是小班语言教学的重要内容之一,而游戏又是深受幼儿喜爱的活动。今天为大家准备的是小班语言游戏大全,供幼师们参考。
  1、送南瓜;
  儿歌:小篮子,手中拿。我给奶奶送南瓜,奶奶乐得笑哈哈。
  玩法:教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子,边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下,游戏继续进行。轮换几个幼儿后,教师说:"奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说:"老奶奶,您好!这是您的南瓜。"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前,老奶奶说"谢谢你",然后,在篮子里再装进南瓜,另请3-5名幼儿上来,游戏重新开始。
  2、谁躲起来了;

  玩法:请两位幼儿上前,作自我介绍,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏起来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:“是×××躲起来了”。

  3、捉蜻蜓;
  玩法:扮网的幼儿将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时,大家要一起念儿歌。儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位幼儿也捉住,游戏继续进行。
  4、小动物爱吃的食物;
  目标:①、学说简单句“XX爱吃XX”。②、知道小动物喜欢吃什么食物,能正确地给小动物喂食。
  准备:①、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊);②、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。
  玩法:教师与幼儿一起玩转转盘,师念儿歌:“转转盘,转转盘,拨一拨,转一转,小朋友们认真看,小动物们要吃饭。”转盘停止后,幼儿说出小动物的名称,说出小动物喜欢吃的食物,并将手中的食物图片送给小动物,说:“小花猫爱吃鱼。”反复玩,直到将图片送完为止。
  5、拿拿、放放;
  玩法:教师将玩具从“百宝箱”中一一取出,边取边说:“放放、拿拿,拿出我的**(玩具名称)。”随后将拿出来的玩具放回,边放边说:“拿拿、放放,放回我的**。”幼儿模仿幼儿教师边拿边说,边放边说。最后教师念儿歌:“放放、拿拿,拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后,拿出相应的玩具,拿出几个后,再玩“放进去。”
  6、小动物找食物;
  目标:能注意倾听对方说话,喜欢参加游戏活动。
  准备:①、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。②、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
  玩法: ①、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说:“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。②、幼儿边说儿歌边找食物,找到后做吃的动作并放入小筐,鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。
  附儿歌:小动物怎么叫
  小花猫,喵喵喵,捉到老鼠喵喵喵。
  小小鸡,叽叽叽,找到虫子叽叽叽。
  小鸭子,呷呷呷,吃到鱼虾呷呷呷。
  小黄狗,汪汪汪,啃着骨头汪汪汪。
  7、抱娃娃;
  目标:学用“娃娃的xx…可以……”的句式,了解五官的功能。
  准备:每人一个娃娃;
  玩法:每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩,大胆地在集体面前用“娃娃的XX……”句式说说自己娃娃五官的功能。
  8、奇妙的口袋;
  目标:能正确运用抱、开、摇、吹等动词,学说完整的短句。
  准备:神秘袋一只。
  规则:每次只能摸出一样玩具。
  玩法:①、教师拿出口袋念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。)②、教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
  9、外婆桥;
  玩法:两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
  附儿歌:外婆桥
  摇呀摇,摇到外婆桥,摇呀摇,摇呀摇,
  外婆叫我好宝宝,一摇摇到外婆桥;
  你来抱,我来抱,外婆好,外婆好,
  抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。
  10、见面歌;
  目标:①、学习用“XX见面,XXX”的句型创编儿歌。②、能够边朗诵儿歌边表演。
  玩法:教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声,学习“XX见面,XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。
  附儿歌:见面歌
  小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽;
  小猫见面,喵喵喵,喵喵喵;
  小狗见面,汪汪汪,汪汪汪;
  小朋友见面,你好!你好!
  11、听指挥;
  目标:①、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。②、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
  准备:①、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。②、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。
  玩法:室内听指令动作
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编辑:shaohai