| 授课教师 | 课题 | 课型 | 授课班级 | 授课节次 | 授课日期 |
| Coco、lucy | 脸谱认知 | 京剧艺术 | |||
| 教学准备：人数按5-15位学生准备 音乐《可爱的小朋友》《拍Hello》《说唱脸谱》《拍Goodbye》。 教具彩色纸红、黑、蓝、黄、白各三张；脸谱关公、张飞、窦尔敦、典韦、曹操各三副（卡通可爱型）；24色彩色笔五盒。 |
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| 环节一：热身 教学名称：《可爱的小朋友》 教学准备：音乐《可爱的小朋友》 教学目标：让宝宝更快的适应新的环境，对新环境没有陌生感。 教学重点：老师带着宝宝和家长边做动作边讲解。 教学难点： 教学过程： 宝宝、家长们好，我是coco老师，欢迎来到京剧艺术课堂，现在我们手拉手围成个圆圈做个圆圈做个热身。 家长需配合事项：辅助者、鼓励者 |
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| 环节二：问好 教学名称：《拍hello》 教学准备：宝宝名单 教学目标：培养宝宝的社会交往能力以及宝宝的自信感。 教学过程： 大家好，我是今天的主班老师coco老师，欢迎来到coco老师的京剧艺术课堂。今天和我们一起做游戏的还有lucy老师，我们欢迎lucy老师。 宝宝已经认识coco老师了，可是coco老师还不认识宝宝们，下面我们来进行一个问好游戏，先看coco老师和lucy老师是怎么做的。小手伸出来，一起唱歌欢迎lucy宝宝， （拍hello、拍hello送给lucu，拍hello、拍hello送给露西） 现在请lucy宝宝做下自我介绍（大家好，我叫lucy，今年五岁了，我是个女宝宝，希望大家喜欢我。）我们欢迎lucy宝宝。 好了，现在coco老师要和宝宝们进行问好游戏了。我们先从第一位宝宝**宝宝开始。 家庭延伸训练：在家中，让宝宝在家庭成员面前多做一些自我介绍。 |
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| 环节三：音乐环节 教学名称：《说唱脸谱》 教学准备：音乐《说唱脸谱》 教学目的：让宝宝感受京剧音乐的节奏，同时有动作表演。 教学过程：
说实话京剧脸谱本来确实挺好看 可唱的说的全是方言怎么听也不懂 慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天 乐队伴奏一听光是锣鼓家伙 咙个哩个三大件 这怎么能够跟上时代赶上潮流 吸引当代小青年 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼 斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈……
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| 环节四：集体认知 教学名称：《脸谱》 教学准备：彩色纸红、黑、蓝、黄、白各五张；脸谱关公、张飞、窦尔敦、典韦、曹操各五副（卡通可爱型）；24色彩色笔五盒。 教学目的：了解京剧脸谱知识，并通过五个有代表性的脸谱理解颜色分类与脸谱对应关系。 教学过程：
3、好的，大家都很棒，都认识脸谱了，现在我们来看看怎么画脸谱吧。Coco老师喜欢的是红色的关公，那我先取张红色的彩纸，看我们准备好了各色的彩笔，老师按照脸谱上的颜色把脸谱画完整。 4、Coco老师的工作时间结束了，整理教具，从哪里拿的放回哪里去，整理工作毯，卷、拉，从哪里拿的放回哪里去。（说出目的和延伸）。 5、好，现在轮到宝宝们画脸谱了。请依次到lucy老师那里取工作毯和教具（指导宝宝画脸谱） 家庭延伸训练：回家后，可以准备相应的画纸和彩笔，按照脸谱教具图片或者各种不同实物脸谱（配套教具）绘画创作。 |
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| 环节五：再见歌 教学名称：《拍good bye》 教学过程： 今天的课程到这里就要说再见啦！大家把小手伸出来，我们一起拍手唱再见歌， 拍good bye、good bye、good bye，拍good bye送给宝宝， 拍good bye、 good bye、 good bye，拍 good bye、送给大家。 |
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| 课后小节：1、问好和再见环节可以考虑换成京剧唱腔和表现方式，需专业老师配合制作； 2、可以考虑增加环节，以便针对京剧理论基础知识进行教育，同样也需要专业老师配合制作。 |
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