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班主任周记| 幼儿说谎,不要“逼”其坦白
来源: 时间:2018-10-24 22:23:09
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当孩子进入幼儿园后,他们独立探索的求学之路也正式开启。在适应新环境、新生活的阶段中,孩子会遇到哪些问题,同时老师们又会怎样引导孩子们适应幼儿生活?澎湃新闻在这个学期,邀请了一位多年从事幼儿教学的小班教师,以“班主任周记”和互动问答的形式,来和您聊聊幼儿入园适应期。

今天,班里一名小朋友表现很好,我在班级表扬栏中他的照片上贴了一个小皇冠,表示奖励。下课后小朋友都到操场上玩,没过多久有小朋友告诉我,刚刚看到俊毅把小皇冠贴到了自己的照片上。上课后我在班里问,“是谁把小皇冠贴在了俊毅的照片上面的?”小朋友都没有回答,俊毅却低声说了句不是我,我也没当着所有孩子面去揭穿俊毅。

 

下课后我把俊毅叫到我面前,给他讲了《不诚实的小兔》,并将把小皇冠的事情编了进去,讲完后,我特意问俊毅,“故事中小兔这样做对吗?”俊毅忙摇头,随后我接着问,“那俊毅今天有没有做错事?”俊毅想了想,向我承认了自己撒谎的事情,“我想得到谷老师的表扬,才把小皇冠贴在自己的照片上”。我告诉俊毅,想得到小皇冠要通过自己的良好表现,而不能悄悄把他贴在自己的贴画上,但能主动承认错误,还是个诚实好孩子。

 

俊毅为了得到老师的表扬和小伙伴的称赞,虚荣心作祟而说谎。对待这样的行为,我通过讲故事的方式来引导孩子认识到说谎是错误的,因为在幼儿阶段的孩子对故事和故事中的任务特别感兴趣,通过故事让幼儿自己去领会说谎带来的弊端,从而让幼儿自发主动的改掉说谎的坏习惯。

 

幼儿说谎,往往分为有意说谎和无意说谎。对孩子充满幻想的“无意谎言”,家长不必大惊小怪,随孩子年龄的增长会自然消失。对于自卫型和虚荣型谎言,家长不要“逼”其坦白,而是要侧面引导,首先要信任幼儿,向孩子说明“做错事不要紧,重要的是改正”,让孩子感到改正错误后仍然能得到家长的信任,给孩子营造敢说真话的氛围。

 

正确的对待方式:

 

1、不要用严厉的惩罚来威胁孩子,这个办法往往会让孩子“自圆其说”,结果说更多的谎言,要侧面引导,可利用传统童话故事。

 

2、不要在他人面前指责或教训,最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。

 

3、家长要以身作则,幼儿阶段的孩子,模仿力很强。

 

4、如果孩子勇于承认自己做错了事,要表扬他,就事论事。

 

教师简介:

谷日芳

,山西省怀仁市贝瑞国际幼儿园教师。2007年从教至今,拥有11年的幼儿教学经验。

 

教育格言:爱是教育的灵魂,以真诚拥抱每个孩子,用爱心谱写动人乐章。

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作者:
编辑:shaohai