活动目标：
　　1．引导幼儿理解故事的大概内容，并能根据问题进行正确、连贯的表述。
　　2．提高幼儿在集体活动中专心聆听、大胆表达的习惯。
　　活动准备：奶牛图、水果图、果汁卡片、绘本PPT、杯子和果汁。
　　活动过程：
　　一、出示字卡，导入：
　　你们吃过什么水果呀？（"水果"字卡）今天老师也带来了几个水果宝贝，看看是不是什么，你有没有吃过。（逐个打开图）二、学会根据颜色，给水果配相应的果汁。
　　1．这些水果你们爱吃吗？
　　除了你们之外，还有谁想吃？（打开大的奶牛图）2．这头奶牛喜欢吃这么多水果，所以它挤出来的牛奶也是水果味的啦。你看，这是什么味的牛奶啊？（示范把一杯黄色的饮料贴在香蕉奶头下。）3．请一些小朋友把所有牛奶都贴在相应奶头下。这是一头爱吃水果的牛，还是只能挤果汁牛奶的牛三、阅读故事，有效提问。
　　今天我们就一起来读一个故事，封面上是故事的题目，题目是《爱吃水果的牛》。
　　1．这是一个森林。森林里长满了什么？
　　2．主人每天给牛喂好吃的水果，有什么水果呀？（逐页翻：香蕉、木瓜、西瓜、杨桃）3．这天晚上发生了什么事？你从哪里看出来的？
　　4．主人着凉了，生病了。生病的人会怎样？
　　5．除了主人，还有的邻居也都感冒了。
　　6．谁没有生病？它还在吃什么呢？
　　7．牛给生病的主人挤了杯草莓牛奶。主人喝了以后会怎样呢？
　　8．奶牛除了能挤草莓牛奶，还能挤什么牛奶呀？
　　9．这些水果牛奶给谁喝了？
　　10．对人们有什么好处呢？
　　11．吃水果好不好呀？有什么好处呀？现在人们都知道了，他们都成了爱吃水果的人。
　　四、欣赏水果的相关视频。
　　小朋友，你们愿意做个爱吃水果的人吗？
　　下面我们就一起来看一段水果的儿歌，大家跟着读一读吧。
　　五、喝果汁牛奶。
　　读过水果儿歌后，小朋友也累了，老师要请大家喝牛奶了，你们要喝吗？
　　（老师拿杯子挤牛奶）请你一边喝一边猜，喝的是什么味的牛奶啊。
　　活动反思：
　　小班孩子在集体活动中注意力集中的时间不太长，如果单纯的说说、看看、读读是不能完全吸引孩子的注意的。在本次活动中，老师巧妙的利用孩子的现实情况，结合最常见的"牛奶"进行相关的绘本教育，取得事半功倍的效果。在讲授故事时，老师还绘制了一个非常形象的奶牛，随着故事的进展，这个奶牛不仅帮助孩子理解故事，还能让孩子在阅读中体验情节的直观性，感受故事带给读者的愉悦。活动最后的品尝环节更是把孩子的情绪推向了高潮，视觉、听觉以及味觉的结合使本次活动更加完整。