准备：视频，歌曲音频。故事音频，白板贴图谱，打击乐器四件放盒子里《上课前藏在书桌里面》。
做错事图片
流程：师生问好
导入：今天老师带来一个小朋友，你们看这是谁（图图和小怪，贴到黑板上）图图在几天前出去玩了，在他出去的时候，见到了一件奇怪的事情，我们来听听他是怎么说的吧。
音频故事
在这阳光普照的一天，我和小怪来到了一片茂密的大森林里玩耍，这片森林好漂亮呀！我和小怪都惊叹了，我们俩走呀走，突然，看到了一个巫婆，巫婆正在自言自语的说：哼，这片森林这么漂亮，我好嫉妒，好羡慕，可怜了我的家，被别人毁了，我现在要把这片森林也毁了！巫婆一边说着，一边念起了咒语：~~~~。我们俩吓坏了。因为我们看到整片森林都在慢慢的变化着。

小朋友们，你们听到这个巫婆做了什么事情吗？<把森林改变了》
那你们想看看，巫婆把这片森林变成了什么样子吗？《展示图谱》
哪位小朋友看的仔细，看看森林里面有哪些东西变得不同了？
这几位小朋友看的非常仔细，那你们说，大狮子会害怕小老鼠吗？大象真的没有力气吗？原来这个巫婆把森林施了一个颠倒魔法。
诶？你们仔细听听，这些小动物们还唱起了歌，让我们来听听他们唱的是什么《欣赏第一遍歌曲》
你们在里面听到了些什么吗？《提问里面的歌词》
非常棒，原来这些小动物们唱的是他们自己，现在我们来和他们一起，读一读他们刚刚唱的歌词吧，
我们来学学小老鼠说什么。
小老鼠说：小小老鼠森林里面称大王~！
大狮子说：大狮子害怕那个小老鼠~
小蚂蚁说：蚂蚁扛大树！
大象说：大象没力气~！
图图和他的朋友们说：事情全颠倒，哈哈你说多可笑~！
《连续读2-3遍 速度慢-快》
小朋友们你们能跟上这些小动物们的节奏吗？那我要来听听看，，你们和小动物们配合的怎么样，，，大家一起来把歌词大声的朗读一遍！《拿小棍指着图谱》
大家非常棒，刚刚你们在读歌词的时候图图偷偷的给我写了一封信，信里面写了什么？老师把它拆开看看。 《电视上放信的照片》

小朋友们，，让我们一起来帮助图图好不好？好的，我们一句一句的来听，看看哪个小朋友最先帮助到图图和小动物们。《播放音频，听一句，唱一句。2-3遍》
好啦，小朋友们，你们会唱了吗？我们来试一试。看看魔法会不会解除好不好？《唱的不好教师教唱一遍》
小朋友们唱的非常好，现在我要叫一个小朋友上来解除魔法！《把图谱调整至正确，树，太阳，等》
魔法也解除了，大家都非常开心，这时候飞来了一只小精灵，她说，谢谢小朋友们帮助了森林，我给你们每一个小组都准备了一个小礼物，你们找一找礼物在哪里呀？《引出打击乐》
原来小精灵给我们带的是几样小乐器，现在我们跟着音乐，合着乐器，我们来给大家演唱一下这首歌吧！

刚刚小精灵来感谢你们了，，但是还有其他的小动物们也想谢谢你们，特别是狮子大王，他还有话对我们美九班的小朋友们说呢，大家来听一听，他说了什么？
美术九班的小朋友们，，特别谢谢你们帮助我们森林解除魔法，赶走巫婆，希望你们在平时的生活中，不要做一些被巫婆施了魔法的事情哦~

师：刚刚狮子大王在感谢我们的时候说了一句，我们平时生活中不要做被巫婆施了魔法的事情，但是老师这里真的有几个小朋友，被巫婆的魔法困扰了，我们来看一看，，怎样才能帮助他们呢？《做错事图片，并叫小朋友们说怎样改正》

总结：小朋友们，刚刚我们学的这首歌，和刚刚看过的图片，告诉了我们什么事情呢？谁能体会到呢？
知道是错误的事情我们还要去做吗？比如上课大声说话，吃东西，来回走动，这样对吗？
在我们平时生活中呀，不管做什么事情，我们都先要检查好，在去考虑怎样做，千万不要马虎大意，小朋友们一定要记住这一点哦，好了这节课我们就上到这里，小朋友们再见！


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